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第 1342 期 2022 年 5 月 27 日 星期五

封锁早已结束但焦虑仍然存在 墨尔本抗拒上学人数增多

因新冠肺炎疫情造成的封锁和远程学习导致了澳洲2020年儿求助热线电话
的激增，2021年，这一数字更高。Mission Australia调查发现，2020年超过四分
之一的年轻人符合正在经历心理困扰的标准。现如今虽然封锁已经离人们远去，

但疫情留下的焦虑仍然存在，越来越多的维州学生拒绝上学。

疫情后遗症 墨尔本上学恐惧症学生增多

《时代报》23日报道，2020年，墨尔本首次封锁时，11岁的大卫（化名）
开始厌学。他说：“我不和别人交谈，一直坐在电脑面前，我也不会出门。”但

是当墨尔本封锁解除后，他对于新冠肺炎疫情的焦虑并未消失。一周有三天他都
不去上学，也不想出门。有一次，他的母亲玛格丽特（化名）开车送他去学校，
并打电话给工作人员，帮助她的儿子。她说：“他觉得外面的世界不安全。”之

后这家人联系了一家心理诊所，经过一段时间的治疗之后，直到2021年中，大卫 学率将会成为一个日益严峻的问题，我认为最终会有一批儿童在未来受到严重影
的上学恐惧症才稍有好转。玛格丽特表示：“对于一个有焦虑、拒学和分离问题 响。”
的孩子来说，上学的障碍之一就是不知道会发生什么。”
莫纳什儿童精神病学家戈登博士（Dr Michael Gordon）说，疫情导致了社
频繁分班、教职员工短缺增加学生对上学的恐惧 会化问题和情感迟滞，而且患有饮食失调、自杀行为、精神病和抗拒上学的儿童

也在增加。咨询公司Real Schools的首席执行官、前校长福格特（Adam
Bayside School Refusal心理诊所的切尔卢（John Chellew）表示，今年4 Voigt）表示，学校报告称，孩子们在操场上挣扎着度过一天，与焦虑作斗争。
月，人们对心理咨询服务的兴趣增加了4倍。拒绝上学，或学校恐惧症，与潜在 他说：“现在的学校失去了常规化，太多的老师离开，我们有太多的不一致。一
的问题有关，如抑郁症、分离焦虑症和焦虑症等。虽然拒绝上学的行为处于极端 个患有自闭症的孩子在上学的时候要每天被分成不同的三个班级，这会让他们感

状态，但许多学生仍然需要在学校的不断变化中挣扎，如班级合并和教职员工短 到头晕目眩。”麦金农中学（McKinnon Secondary College）校长宾尼恩
缺等等。切尔卢表示：“有一群孩子在疫情之前表现都很好，但现在却不好了。 （Pitsa Binnion）说，学校的缺课率是有史以来最高的。学校有专门的项目来照
我认为我们现在看到的只是冰山一角，如果这些问题不能得到妥善解决，那么入 顾那些在挣扎中的学生，并且每天都会安抚犬参与其中。

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