Page 7 - bb

7
第 1294 期 2021 年 6 月 18 日 星期五

“如果这个奖和我所做的事情让更多人看到，希望可 很好理解的东西，”陈勝礎教授说。 郁、焦虑、饮食失调、滥用药品。人们遭受虐待，经历创
见度不高的商界志愿者的工作能够引起人们的注意，尤其 伤，犯罪受害人会有创伤后应激障碍，所以永远有无穷尽
是那些来自文化及语言多样性的群体，他们努力做事力争 ”正因为如此，我们争取引起他们的兴趣，唤起他们 的需求。”
有所改变。” 的天赋才华，并予以加强，令他们的教育更为成功。”
但他透露，很多人其实不了解职业治疗师在心理健康
“华裔澳大利亚人成为法律行业的领导者，担任高级 五年以来，共有来自西澳四个地区的约300名自闭症 服务和治疗中扮演着重要角色，往往首先想到的是心理医
决策者，担任高级合伙人，成为政治和公众生活决策群体 青少年获得了陈勝礎及其团队的辅导帮助。这些青少年在 生或精神病医生

的一员，都静待切实的变革，”卢安德说。 编程俱乐部取得的成绩还让他们有机会参加各种校外活
动，包括信息技术领域的课程、黑客马拉松和业内实习。 所以，除了日常在一线为患者提供从早期干预到长期
“所以我很感激那些注意到我所做工作的人们。” 持续关怀等一系列治疗服务外，卢家豪还和同事们一道积
陈勝礎教授表示，一些青少年自闭症患者在该项目的 极向公众推广心理健康知识，包括如何获取帮助、如何识
陈勝礎 （Tele Tan） 帮助下考上了大学，或在专业公司拿到了实习机会，有一 别潜在问题和对应的服务等。
些被公司聘用为全职员工，他为此感到非常高兴。
他也举办创意艺术节活动，让青少年用音乐、戏剧、

“最终的衡量指标是他们能够成为全职员工，”陈教 舞蹈和视觉艺术来表达自我并认识心理健康。
授说。
“人们患上心理健康疾病的原因五花八门。我们必须
“我很感激，作为移民，我有这样的能力和机遇能为 针对整个系统、整个环境、所有各种可能的原因。我们可
自闭症群体做点事情。” 以帮助某位病患的家庭问题，但还有社会问题，比如没有
住房，没有受教育渠道，又比如因为是移民或难民或肤色
卢家豪（Adam Ka-Ho Lo） 不同而受到歧视，”他说。

科廷大学电子工程、计算和数学科学学院副院长、自 “如果从个人层面上看，可能会有虐待、创伤及家庭

闭症学院软件质量保证项目主任，因对信息和通信技术以 的问题；如果从社区层面上看，可能会有街区上发生犯罪
及对自闭症患者的重要贡献获颁澳大利亚员佐勋章 的问题或学校里发生霸凌的问题；如果从整个社会层面上
（AM）。 看，可能会有系统性的歧视问题、失业问题和经济问题。

2003年，曾是新加坡国家实验室和新加坡信息通信研 “对于我们职业治疗师来说，我们意识到这些，但我
究所高级研究人员及科学家的陈勝礎同妻子带着两个年幼 们无法改变这些。我们只专心于病患最需要的来帮助他
的孩子移民澳大利亚，就职于西澳州的科廷大学。 们，有时我们也和其他机构、社区共同合作来帮助我们的

青少年和他们的家庭。”
在科廷大学做研究的岁月里，陈勝礎了解到软件公司
苦于找不到有才华的程序员开发更安全更可靠的软件产 卢家豪的身影还活跃在昆士兰州的社区广播团体。上
品，由此敏锐察觉到软件开发领域的人才需求。与此同 布里斯班城南医疗集团（Metro South Health）的临 大学期间，他开始尝试用粤语广播，由此和广播结缘。
时，机缘巧合下他开始和同事进行自闭症的研究。 床联络和社区参与协调员兼节庆主管、儿童和青少年心理
健康服务部职业治疗师兼心理健康临床医生，因对心理健 “因为那是我的母语…… 我想进一步学习我的文化根
“当时自闭症患者的就业率非常低，[澳大利亚]平均 康及昆士兰州多元文化社区作出的贡献获颁澳大利亚勋位 源，否则唯一我可以说粤语的对象就是我的父母，“卢家
只有32%，”陈勝礎在采访中说，“我们觉得如果从小就 勋章（OAM）。 豪说。
开始帮助这些个体，这些数据和统计数字会有好转。”

卢家豪在九岁十岁左右随父母从香港移民到昆士兰 二十年来，卢家豪在业余时间先后为多个广播团体担
陈勝礎和团队开发了三套项目，并开始和几所中学合 州，随后在布里斯班长大。卢家豪透露，自己对心理健康 任志愿者、青年代表、委员会成员和主席，包括全国族裔
作，运营针对12-18岁自闭症患者的编程俱乐部，希望通过 领域的兴趣始于大学求学阶段。 多元文化广播协会、昆士兰族裔广播协会、昆士兰多元文
辅助技术和康复工程来解决青少年自闭症群体的健康和社 化青年广播网和昆士兰华人广播协会。
会挑战。 “心理健康一直会是充满需求的领域。我选择攻读职
业治疗师，因为我想在卫生部门工作。我很高兴我选择了 “我一直是志愿活动的忠实粉丝。我觉得每个人都应
“这些孩子有机会学编程，学机器人以及电子电路， 这个行业，因为我们可以做很多事情来改善人们的生 该做一些志愿活动，这不光是帮助其他人和社区，这段经

来帮助我们识别他们的专长。一旦我们找到了他们的专 活，”卢家豪告诉ABC中文。 历也会有益于你个人的成长，你会学到的事情是从书本和
长，我们就加强他们在这方面的能力，帮助他们在中学毕 教育里永远学不来的。”
业中获得令人满意的成绩，”陈勝礎说。 如今卢家豪已从事心理健康工作近20载，为很多不同
文化背景的青少年及成年人提供治疗。他也是世界职业治 “我觉得我不会停下来。我也会培养我的孩子们参加
澳大利亚每70个人中就有一人可能患有自闭症，全国 疗师联合会董事会成员兼澳大利亚代表。 志愿活动和出力。我觉得，如果我们马虎大意的话，我们
患有自闭症的人数超过35万。陈勝礎教授指出，其中绝大 的社会会变成以自我为中心的社会，所有事情都围绕自己
多数人患有社交及沟通障碍，这令他们在求学过程充满挑 “我们为孩子提供治疗时，也会和他们的家人一起合 考虑，所有人要东西马上就要实现。
战和困难。 作，”卢家豪说。
“我们仍应继续培养未来一代保持社区精神、志愿精

“他们在解决问题、数学以及关注细节上有很棒的天 “社会上通常较多关注身体健康，其实心理健康同样 神和互帮互助精神，”卢家豪说。
赋。他们中的大部分人会倾向技术，因为技术是他们能够 重要。你可以看到各种问题充斥着我们的社会，比如抑